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I.I.S. VIA CAPO SPERONE, 52

Via Capo Sperone,52 – Roma lido

 “A scuola si fa anche ….musica”

Progetto didattico-culturale-formativo

A. s. 2010/2011

PREMESSA

La ricerca sulla dispersione scolastica ultimamente ci ha consegnato una copiosa letteratura sul problema; ne emerge, prepotente,  un quadro pressoché sconsolante, caratterizzato da un alto tasso di abbandono scolastico. Mentre sembrano passare indenni tra gli anni delle elementari e delle medie, gli studenti crollano quando arrivano alle scuole superiori e all'università: una vera e propria fuga dalla scuola che colpisce maggiormente i maschi rispetto alle femmine e gli studenti degli istituti tecnici rispetto ai liceali.

Da ciò non è dunque esente neanche il nostro Istituto,  situato nel XIII Municipio e appartenente al 21° Distretto Scolastico di Roma. Il suo vasto bacino d’utenza comprende, tra l’altro, svariate località limitrofe per le quali esso  rappresenta l’unica possibilità d’istruzione tecnica industriale.

La realtà scolastica del territorio è tale da rendere spesso la scelta dell’Istituto e dei relativi corsi, come l’unica alternativa ad un percorso di studi di tipo liceale o commerciale: non meraviglia, quindi, se all’alto tasso di dispersione scolastica, già tipico del territorio, si unisce quello più specifico di questo ordine di studi. In tale contesto, l’IIS Via Capo Sperone 52 (ex I.I.S Via Capo Sperone, 52) continua ad essere, tuttavia, un caposaldo dell’istruzione all’interno del XIII Municipio, anche perché si è sempre preoccupato di offrire ai propri studenti opportunità stimolanti e interessanti, attraverso l’ausilio di svariate attività extra-curricolari e all’elaborazione  di una serie di progetti (dalla “Prevenzione del disagio psicologico” al “Laboratorio Europa”). Infine non è forse superfluo sottolineare che già da diversi anni l’Istituto cerca di cimentarsi nella creazione di un laboratorio musicale, grazie anche alla disponibilità di alcune Associazioni operanti sul territorio. Esistono vecchie leggende metropolitane secondo le quali la cultura è appannaggio esclusivo di un ridotto numero di utenti d’indirizzo umanistico, mentre un’altra leggenda metropolitana dice che i giovani sono impermeabili ai messaggi culturali e che sono votati soltanto al totale disimpegno. Non è così. Proprio qui al “I.I.S. Via Capo Sperone, 52” riscontriamo che tali leggende sono infondate, perché nella nostra  scuola, non certo di indirizzo umanistico, sia i ragazzi del mattino che gli adulti del serale sono impegnati anche in una serie di attività, all’interno e all’esterno dell’Istituto, che hanno ben poco a che fare con trasformatori, bobine e relé.

Parliamo di cinema, di teatro, di musica, di proiezioni di film con dibattito, di concerti e di rappresentazioni teatrali, non solo come evasione ma come “gymnasium culturale” dove questi  ragazzi, i veri protagonisti della vita socio-culturale di domani, si allenano per poter poi partecipare alla “competizione” della vita.

FINALITÀ  GENERALI

In una società complessa come quella attuale, la comunicazione acquista spessore nei rapporti interpersonali. Ciò è tanto più vero nella pratica didattica della scuola, poiché l’incapacità di ricondurre ad un comune denominatore i diversi codici di comunicazione, di cui ogni persona è portatrice, creerebbe dannosi scollamenti nei processi di insegnamento-apprendimento.
In questa ottica la musica si configura come strumento comunicativo di grande efficacia in quanto comprensibile da tutti, capace di assolvere ad una funzione "sociale” di comunicazione per imparare a convivere, a conoscersi, a comprendersi, si configura come esigenza primaria in un contesto in cui, in linea di massima, domina la tendenza all'isolamento.

OBIETTIVI

E’ dunque in questo clima che s’intende attuare il presente progetto, nella consapevolezza che l'elaborazione e la realizzazione di efficaci strategie sono oltretutto indispensabili per contenere le forme di disaffezione e insuccesso e per poter creare,  invece, limiti ostativi  al fenomeno della dispersione scolastica.

Per il prossimo anno scolastico, dunque,  si desidererebbe continuare l’esperienza intrapresa l’anno precedente per un’attività specificatamente orientata alle dinamiche relazionali intrinseche alla socializzazione che scaturisce dal suonare insieme, onde poter creare uno spazio apposito per l’attività espressiva degli allievi anche con gli alunni diversamente abili.

Questi gli  obbiettivi:

1) Recuperare la dispersione scolastica, offrendo  a tutti gli allievi dell’Istituto (tanto più a quelli meno motivati alla consueta attività) occasioni ed alternative per raggiungere obiettivi educativi attraverso scelte didattiche diverse

2) Offrire agli studenti occasioni per la socializzazione

3) Educarli ad un progetto di gruppo, nel rispetto di regole e tempi

4) Responsabilizzarli nell’assunzione di incarichi e compiti

5) Renderli protagonisti nella crescita della propria personalità e consapevoli delle proprie potenzialità creative

6) Far individuare problemi e difficoltà di realizzazione

DESTINATARI  DEL  PROGETTO

Il progetto intende rivolgersi soprattutto a quei ragazzi che hanno già intrapreso il cammino musicale ma aperto a chiunque volesse cominciare ad avvicinarsi al mondo della

Si informeranno inoltre le famiglie della possibilità di aderire a questa iniziativa, come ad altre di tipo aggregante, in modo che dagli stessi genitori venga un importante supporto e incoraggiamento e le stesse comprendano il valore educativo dell'iniziativa.

MODALITA  DI  REALIZZAZIONE  DEL  LABORATORIO

Il progetto, già in atto in altre scuole del Municipio, sarà realizzato da Docenti esterni ed esperti nel campo della musica. Il docente  Coordinatore supervisionerà da vicino l’andamento del progetto, sensibilizzando gli studenti ad iscriversi e monitorando le varie fasi progettuali.

Il Laboratorio inizierà dal mese di novembre e proseguirà sino alla prima decade del mese di giugno   con saggio finale (sette mensilità), svolgendo 8 ore mensili di lezione.

L’attività prevede due diverse fasi con momenti differenziati: primo momento introduttivo propedeutico per i neofiti, che attraverso alcune fondamentali nozioni di teoria e lettura musicale, gradualmente condurrà alla scoperta della musica ed un secondo momento in cui si affronterà un approfondimento del linguaggio musicale, attraverso un approccio più sostanziale nei confronti della forma, dell’arrangiamento e delle tecniche compositive, con cenni di teoria, armonia e composizione. Nello svolgimento di entrambe le parti, ampio spazio sarà dedicato all’educazione all’ascolto di brani classici, moderni nonché di varie colonne sonore.

Nel contempo, alle lezioni teoriche sarà affiancato un laboratorio di “Musica d’insieme” realizzato attraverso l’uso dei seguenti strumenti musicali: pianoforte (e/o tastiera), chitarra ritmica, chitarra basso,  cembalo e batteria.

Al termine del corso è previsto un concerto finale.

approvazione del progetto

Il presente progetto è stato presentato e approvato dal Consiglio d’Istituto nella seduta del 19/10/2010 n°  394 - 4 delibera n° 46.

PREVENTIVO DI SPESA

Il cachet orario del conduttore è di 50 € lordi, per un totale di 8 ore mensili per 7 mensilità, per un totale di 56 ore complessive. Il costo totale è di 3.000,00 € lordi.

RICHIESTA  DI  FINANZIAMENTO

Considerando che il costo totale del progetto è di 3.000.00 €, si richiede al Dipartimento XI – Assessorato alle Politiche Educative Scolastiche della Famiglia e della Gioventù il massimo del finanziamento previsto, vale a dire 3.000,00 €.

ROMA, 20 ottobre 2010                                                 Il Docente Referente

                                                                                                           Ettore Saporito

Anno Scolastico 2009/2010 

LABORATORIO MUSICALE

Tutti i Martedì dalle ore 15.00 alle 18.00

Nella sede dell' I.I.S. Via Capo Sperone 52

Ostia Lido

Il laboratorio musicale fa parte del progetto del

Dipartimento XI del Comune di Roma

"ROMAROCK ROMAPOP"

Ed è tenuto dal Maestro Emanuele Casali e Andrea Casali

componenti del gruppo rock degli

"ASTRA"

Gruppo musicale per la Maratona di Roma.

In occasione della Maratona di Roma, il Comune, congiuntamente al Ministero dell’Istruzione e al Ministero delle Pari Opportunità, ha promosso il coinvolgimento delle scuole cittadine per animare il percorso lungo il quale si snoderà la gara e favorire,così, la partecipazione della città alla manifestazione. Il nostro Istituto inserito in questo progetto, parteciperà con l’animazione in una delle piazze di Roma dalle ore 8 alle ore 14, con il gruppo musicale.

Progetto “ RomarockRomapop"

Essendo stata approvata la graduatoria degli Istituti Scolastici che hanno partecipato al reperimento di progetti didattico-culturali avviata dal XI Dipartimento anche l’Istituto Faraday  è stato finanziato con un contributo di euro 3000,relativo al progetto n.90 “ RomarockRomapop